La nécessité de changer les méthodes pédagogiques dans l'enseignement des sciences économiques et sociales

L'article discute du manque de pratiques pédagogiques horizontales dans l'enseignement des sciences économiques et sociales. Le professeur Claude Garcia estime que la transmission verticale du savoir doit être accompagnée de méthodes plus interactives pour encourager les élèves à travailler ensemble. Il critique le cours magistral, considéré comme une honte pédagogique depuis les années 1980, et souligne l'importance de redonner du poids à la parole du professeur en tant que transmetteur de connaissances.